河南省示范性普通高中
为未来而学 为未来而教
发布时间:2017-06-12 10:25:58浏览量:1058


英国著名作家、浪漫主义诗人雪莱曾说:“愈是学习,愈觉得自己的贫乏”。 悟已往之不谏,知来者之可追,为未来而学,为未来而教正在或已经对每位教师发出了极大的挑战。

带着学习的强烈愿望和好奇,并把所学知识转化成正能量且真正践行李明校长“教育即生命对生命的影响”的思想,我校康俊和刘宝老师于3月24、25日赴北京参加中国教育学会科创联盟成立大会暨国际科创教育高峰论坛。一路风尘,学习归来,感受颇多,两位老师精心准备,制作课件,于3月29日下午在创客空间教室与我校全体创新小组成员交流学习经验。会议由校团委朱凯书记主持,学校党委副书记、副校长贾旷亲临指导,校党委委员、副校长马明东参加会议。



会上,刘宝老师首先介绍了会议内容安排和流程,24日上午听取了美国思想行者、《连线》杂志创始主编凯文·凯利的报告和“预言”,下午深入清华大学附属中学参观清华附中STEAM课程教学工作坊,收获颇丰。其次,刘宝老师汇报交流了STEAM课程与我校实际相接轨的努力方向:一、无论领导抑或老师,都要积极接触了解STEAM课程,为全校学生提供改变人生、奠基幸福人生的机会;二、我校该如何创建和开发具有学校发展特色的课程体系,进而阐述个人认知即创新要走出去,引进来,创新行动靠自我;三、创建STEAM教育与我校高考的无缝融合的有效途径:创造“自主招生”创新型科技和专利条件,让老师、学生、尤其是家长信任并愿意主动鼓励孩子参与活动。刘宝老师声情并茂,情感丰富,思维深邃,点燃了每位在场人员的热情,戛然而止,余韵悠长。



接着,康俊老师重点给我们展示了学习过程中拍摄现场图片,以及参观北京三十五中STEAM课程教学工作坊的感悟,尤其是北京三十五中十个科学探究实验室:航空科学与技术实验室、风洞实验室、空间信息技术实验室等给他留下不可磨灭的印象。最后,康俊老师激情四射的谈了几点思考:一、创见未来,为未知而学,为未来而教,活到老,学到老;二、STEAM课程是吸引学生创新发展的关键;三、老师的引领是学生学习的核心,但老师也要放眼世界,走进世界积极学习;四、殊途同归话高考,没有成绩过不好今天,只有成绩过不好明天。言有尽而意无穷,高度决定境界,视野拓宽生命的宽度。两位老师带回来的头脑风暴让全场老师热血沸腾……

会后,贾旷副校长发表了热情洋溢的讲话,首先,评价了两位老师学习之认真,准备之充分,汇报之投入;其次,肯定了校团委精心的组织和全体创新小组成员的努力付出;最后,希望我们能创造更好的、更多的机会服务我校学生的自主招生和创新科技发明。

继往开来,开拓无前。在践行李校长“教育:生命对生命的影响”的思想引领下,学校和团委全体创新小组成员将继续发扬“自强不息、追求卓越”的淮高精神,为打造“特色教育典范、品质人才摇篮”而不懈努力。


(文/凌端运  图/朱凯)