河南省固始高级中学始建于1958年，2004年被命名为“信阳市示范性普通高中”，2007年被命名为“河南省示范性普通高中”。学校设施完善，环境优美，占地近350亩，建筑面积近20万平方米。校园绿树环绕，布局合理，整洁而富有灵气，恢宏而不失秀美。多媒体教室、录播教室、计算机房、语音室、无线广播发射系统、闭路电视系统、校园网络系统等教学设施齐全，大型塑胶田径场、足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场等体育运动场所完备。另外还有音乐、美术......
一叶知霜降，一雨感深秋。为继续贯彻李明校长“教育：生命对生命的影响”的教育思想，促进教学方式改革，高三生物组全体成员一步步踏踏实实地走在课改之路上。金秋十月，高三生物组开展了“复习课课型模式的构建研究”主题教研活动。
本次主题教研活动由两部分组成。第一部分是10月23号、24号朱四友老师、田慧老师分别主讲《DNA是主要的遗传物质》这节课，第二部分是高三生物组全体成员对这两节课进行了深入细致地分析与评价。
朱四友老师切实践行课改理念，采用“学习前置、问题驱动”教学模式，依托提前下发的导学案掌握学情，根据学生反馈再次精准备课。本节课是实验探究课，抽象难懂，着重对学生科学思维和实验探究能力的训练，对老师具有很大的挑战。课堂导入从遗传物质的争议开始引导学生开始了激烈的讨论，学生们开始以小小科学家的身份开始了对遗传物质的探索之旅。为突破重难点，朱老师循循善诱，一步步帮助学生拨开迷雾，收获真知，再加经典习题进行巩固训练。朱四友老师仪表大方，声音浑厚，以其独特的人格魅力开展了一节师生互动活跃、思维高度拓展的课堂。
田慧老师笑容甜美，热情饱满，依托导学案，以问题为主导开展了本节实验探究课，本节课就导学案反馈情况设计了五个问题。课堂上通过小组合作、展示、交流与评价将问题个个突破，每个上台展讲的学生都思维缜密，实验流程环环相扣，更有学生就所展示内容链接高考题引起了其他同学的惊叹，学生参与度高。本节课充分调动了学生的积极性，实现了“以学生为主体，以教师为主导”的课堂学习方式的转变，真正做到了让学习发生。
10月25号上午，在陈主席的组织下，高三生物组全体成员在办公室进行评课，大家依据“说-评-讲-说-评”的模式开展了研讨。首先由朱四友、田慧两位老师对自己的课堂进行说课和反思，各位老师都给出了自己的评价和意见。其中，毕广田老师提出对学案的使用要更充分一些，课堂要把更多的时间交给学生。最后陈主席给予指导，评课时要多提意见和看法，这样才能帮助年轻老师更好地成长。陈主席还对下周任务进行了安排，提出备课老师要将学案、课件和教材精心打磨，三位一体，更好地提高课堂效率！
通过此次教研活动，我们收获颇丰。今后我们要做得更好，继续推进课堂教学革命，厚积薄发，取得更大的进步。
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