一·办公室文化建设实施方案

办公室文化是学校文化的重要组成部分，对师生的健康成长具有重要的意义。为了让一年级全体物理教师置身于积极进取的群体环境中，共同营造团结协作，积极向上温馨和谐的办公室文化氛围，促进教师教育教学水平的提升，推动教师专业持续成长，实现我校教育教学的长远发展及师生的健康成长，一年级物理组就开展教师办公室文化建设活动制定本实施方案。

1、工作目标：
(1)打造干净整洁、美观雅致的办公环境。

(2)营造团结协作、健康向上的办公氛围。

2、工作要求：

（一）物品摆放

1、办公桌椅摆放整齐、有序，爽心悦目。办公桌上的教科书、教案、参考资料、墨水、茶杯等办公和生活用品摆放有序。

2、学生作业摆放整齐，教具摆放位置固定。

3、扫帚等用具摆放到位，废纸等物入篓（筐），地面干燥。

4、饮水机摆放有固定地方，经常保洁。

（二）室内布置

在特定的主题下，通过工作计划表、物理名人的照片、文字等方式将办公室成员的共同愿景和办公氛围与校园文化氛围体现出来。通过教师群力群策设计布置办公室，营造一种团结、协作、积极的个性化的办公室文化，以便向学生做出表率，提高工作效率。

1、课表、时间表、教师值日表等表册张贴整齐，设计美观。

2、办公室内要有标语、公告栏、阅读栏，学习金字塔等体现办公室特点的装饰，且布局要美观，点缀有度

（三）安全卫生

保持办公室的洁净，养成随时自觉保持、维护环境卫生的良好习惯，注意节约用水用电，增强防盗、防火及用电等方面的安全意识。

1、室内无蜘蛛网，灯管（盖）无灰尘，地面干净；

2、走廊、墙裙干净、干燥，窗台、门窗、玻璃、窗帘等干净无尘；

3、办公室内无卫生“死角”，废旧物品，及时妥善处理，避免乱堆乱放。

4、注意用电安全，电线不裸露，不乱拉乱接，下班后注意关闭电源。

5、注意防盗，下班后要紧闭门窗。

（四）精神风貌

要求教师上班期间精神饱满，举止大方、文明，遵守各项制度。

1、保持良好的办公纪律，办公期间不串岗聚集，不大声喧哗，无争吵闲扯事件发生。

2、严格遵守办公制度，上班时间不做与教学无关的事情，没有课的教师在办公室要认真备课、批改作业等。

3、团结协作，互相尊重，互相关心，互相帮助，互相爱护，公益工作无推诿现象。

4、各办公室要有详细值日表，要求分工负责，责任明确，值日人员能认真履行职责，乐于服务；

5、爱护财产，节约水电；

6、注意仪表，衣着得体，不浓妆艳抹，不穿奇装异服；

7、当有领导、家长进入办公室时，要求老师们做到：彬彬有礼，礼貌招呼，有问必答，礼貌欢送。

二.教研组的发展

   一年级物理教研组现有教师15人，具有髙级职称4人，中级职称3人，初级职称8人。35岁以下中青年师11人。组内教师学历全部达标，平均年龄不到30岁，科组老师都是全国招考而配备，有一定优势，有很大发展空间。

     近年的工作中，组内教师积极认真参加县校培训，逐步积累经验并取得了一定的成绩。教师们能用新课改的思想和理念指导教学，使物理教学成绩不断提髙。积极参加县校的教科研活动，以研带教，以研促教的思想已经建立。近年有多篇文章发表。物理教学质量稳步提高。

    在物理教学中还存在的问题有以下几方面：(1)教学新理念的贯彻还不够。(2)教学方式与新的要求存在差距。 (3)现代化教学手段有待加强。(4)要增大减负力度，以减负为手段，提高40分钟效益。(5)参加教科研的积极性有待进一步激发。

 三.发展目标

物理教研组三年的发展目标是：(1)在物理新课改中积极总结经验，作出成绩。 (2)改变学生的学习方式，使每位学生学好物理基础知识和基本技能，并逐步培养自主学习能力以及初步的创新意识和创新精神。(3)通过磨练，提髙教学水平和教学功底使组内教师高中级职称比例不断增加。(4)教研组真正做到以研为主，以研带教以研促教。积极投入教科研，计划三年内有1～2个省级或市级教科研课题开展研究，以科研推动教学水平的提高。

总目标：奋斗三年，形成具有学科特色的教研组 ，使教研组成为市校优秀教研组。争取物理教学质量大幅度提高。为建立研究型教研组而努力奋斗。

四.实施计划

1 学习

认真学习新课攺精神，重点学习2004.版物理新课程.标准，考纲。力求用课标指导教学。

2.落实

(1) 加强落实教学五个环节工作，认真备课提高40分钟效益是。课堂要师生互动，提高学生学习积极性，激发兴趣，开发潜能。同时各备课组长严格把关自己编写的导学案，并对习题进行筛选后使用，坚决不搞题海。

(2)  落实德育渗透：人人是德育工作者，通过物理学科教学进行思想素质教育。每学期组内总结交流一次。

(3) 对学生的成绩及学习态度等各方面进行综合评定。以鼓励为主，促进全面发展。

(4)   落实毕业班的因材施教：髙初三毕业考成绩是反映素质教育的一个重要方面，关系到学校的声誉。为此初高三备课组负有重要责任，要积极贯彻区教学要求，同时要抓好两头，促中间，因材施教，分层提高。尤其应对学有困难基础差的同学进行热情、耐心辅导，使毕业班成绩稳步上升。

(5)  落实校本课程的开发和拓展课的教学：积极在校内开设拓展课程。积极开展研究型课程。力争三.年内编制完成 三本校本教材：“高三复习教材” “专题复习与训练”及拓展型教材“物理思想方法”编制工作由物理科组老师共同负责完成 

(6)  落实“三个一”能力培养计划：即每位学生在物理学习中的三种能力。

A规范扎实的物理实验能力(包括操作、设计、数据处等方面)

B 对物理现象、物理规律作出正确、清晰的口头及书面表达能力

C 联系实际、运用规律解问题的基本能力(包括规范完成作业的能力，初步的探究能力)。

3.提高

通过三年努力，提高整个教研组的教学能力与教科研水平。

(1)每位教师制订个人三年发展规划，在职称、教学和科研各方面有具体要求。

(2)每年力争有论文发表，课题研究及公开课开设。

(3)发挥带教作用，老教师悉心指导，青年教师虚心学习，取长补短，互助共进。争取我组二级教师顺利成为一级教师，一级教师顺利成为高级教师。使在高一到高三的物理教学每位教师能够循环。 

   五. 争创特色

1.计划每个学期对高中年级开设知识讲座，各人负责一亇专题或内容，并逐步充实。

2. 传感器实验及信息教学观念是新课改物理新教材的特色及重要组成部分之一。全组内已开始认真学习操作、使用，并期望通过实践，有所开发与创新。开发制作多媒体教学课件，每学年每位教师制作两件。

3.不断充实完善物理组题库。三年内初步达到完善

4.加快推进信息化物理课堂教学工作，发挥课件在初高中教学中的功能。利用自编及网上下载等方式逐步积累并通过筛选，形成一套适合本校教学的课件系列，存入科组网盘，供大家使用，共享资源。

5.每年将论文及教学心得整理成册，做好积累工作。

6、积极组织学生参加各类竞赛，特别是：应用物理知识竞赛 全国高中物理竞赛 全国青少年科技创新大赛等竞赛。争取在各类竞赛中获得好成绩，为学生参加各类高校自主招生考试打下基础。

7、参与并指导科技类学生社团活动，争取每位学生每学期有一件“三小”作品。

提高教师的素质与水平，关系到教育教学的成功。物理教研组将不断努力，成为高素质的一支师资队伍，是一个团结奋进，不断创新的集体。全体教师共同制定以上三年规划，力求勤学笃行，一步一个脚印，踏踏实实，为把我组建设成先进教研组而不懈努力。